Itaúna

NAC Curumim
História da Ferrovia


O projeto visa realizar cortejos cênicos e intervenções teatrais para explicar e representar a
história das ferrovias e sua implementação em nossa cidade através de um curta-metragem. A
iniciativa começará com uma visita ao Museu Municipal Francisco Manoel Franco, onde os
alunos encenarão histórias nos vagões da maria-fumaça. A narrativa seguirá por outros pontos
históricos relevantes para a implantação da linha ferroviária, incluindo a Casa do Engenheiro,
a Fábrica de Santanense, as Ruínas da Casa de Caridade, a Estação Ferroviária do Padre
Eustáquio, e concluirá na Estação de Santanense. A educação patrimonial atuará como um
agente mediador, proporcionando uma experiência imersiva para os alunos e permitindo que
eles transmitam o conhecimento sobre os patrimônios ferroviários para a comunidade. A
escolha metodológica do projeto baseou-se em estudos culturais, citações históricas e
referências bibliográficas, complementadas por fontes orais. O projeto busca sensibilizar a
população sobre a importância da história municipal, promovendo o reconhecimento da riqueza
cultural, histórica e social dos patrimônios ferroviários. Através dessa abordagem, espera-se
que os alunos disseminem, de forma oral, o conhecimento adquirido, contribuindo para a
valorização da herança cultural local.


Escola Municipal Padre Waldemar Antônio de Pádua Teixeira
Hip Hop e o grafite dentro e fora dos muros da escola


Este projeto tem como principal objetivo fomentar a formação de uma opinião crítica, a
conscientização social e a valorização da arte gráfica por meio das manifestações culturais
locais, especialmente o hip hop e o grafite. O desenvolvimento do projeto começa com a leitura
do livro “O menino e o muro” de Sônia Junqueira, que conta a história de um garoto de
imaginação fértil, inspirado por acontecimentos ao seu redor e que descobre como pode
transformar o mundo com sua criatividade. A partir dessa narrativa, os alunos são convidados
a retratar suas realidades e expressar seus sentimentos através do grafite e do hip hop. Os muros
da escola se tornam uma tela onde os estudantes podem colocar suas vivências, criando obras
de arte que refletem suas experiências e desafios cotidianos. Para enriquecer o processo, o
projeto contará com a participação do artista plástico e grafiteiro Du Alves e do instrutor de
hip hop Pedro Henrique, que, em rodas de conversa, abordarão temas relacionados à cultura
hip hop, o grafite como expressão artística e o impacto social dessas manifestações. Essas
conversas oferecerão aos alunos uma visão mais ampla sobre a importância de ocupar os
espaços urbanos com arte e promover o diálogo por meio dela. A culminância do projeto será
marcada pela pintura do muro da escola, acompanhada por uma apresentação de dança hip hop,
que celebrará a inauguração do mural. Este evento será aberto à comunidade, criando um
momento de integração e valorização do trabalho dos alunos.